Jeden Tag werden wir mit Problemen und Herausforderungen konfrontiert, denen wir uns stellen, indem wir auf unsere Erfahrungen zurückgreifen und diese Erfahrungen nutzen, um Wege zu finden, zu lernen, was unter neuen Umständen zu tun ist. Lernen durch Erfahrung ist die normale, alltägliche Herangehensweise an das Lernen und wir nehmen es als selbstverständlich hin. Während viel über das Lehren und das Lehren bekannt ist, wurde dem Lernen im Kontext weit weniger Aufmerksamkeit geschenkt - insbesondere dem Lernen außerhalb des Klassenzimmers. Doch genau hier findet das meiste Lernen statt. Ein möglicherweise vernachlässigter Bereich ist die Rolle, die andere Menschen als der Lernende bei der Erleichterung des Lernens spielen. Diese Rolle übernehmen nicht nur Lehrer, Ausbilder, Eltern und Berater, sondern auch Führungskräfte, Vorgesetzte, Betreuer und Freunde. Dieses Buch versammelt die Erfahrungen einer Reihe von Praktikern, die aus oft stark gegensätzlichen Perspektiven schreiben. Zu diesen Perspektiven gehören Feminismus, Marxismus, kritische Pädagogik, Postmoderne und Gestalthumanismus, klinische und transpersonale Psychologie. Sprache: Englisch