Lebenslanges Lernen hat sich in den letzten Jahren als eigenständiger Studienbereich innerhalb der Bildung enorm entwickelt, nicht zuletzt, weil zahlreiche Regierungen und Bildungsstrategen zu sehr lautstarken Befürwortern neuer Wege des Lernens in allen Lebensphasen geworden sind. Dieser Leitfaden zu diesem Thema versammelt neue Texte von einigen der führenden Denker auf diesem Gebiet, um eine breite und detaillierte Momentaufnahme der bisherigen Position zu bieten. Das Buch bietet eine kritische Zusammenfassung der aktuellen Entwicklungen im Verständnis der Erwachsenenbildung und des sozialen Kontextes, in dem sie angesiedelt ist. Dies bietet einen Hintergrund für die Formulierung von Themen und Problemen, die in institutionellen und nicht-formalen Kontexten des lebenslangen Lernens auftreten. Studierende, die Studiengänge in diesem Bereich belegen, sowie ein breites Spektrum von Studenten und Doktoranden in einer Vielzahl von Berufsfeldern finden den Stoff als unverzichtbare Lektüre. Sprache: Englisch