Über unsere Autoren Das Consortium for Foundation Mathematics ist eine Gruppe von Mathematiklehrern, die alle ursprünglich aus dem Bundesstaat New York stammen und im Sommer 1995 im Rahmen eines Stipendiums der National Science Foundation (NSF) an der SUNY Oswego zusammenkamen. Die Mitglieder der Gruppe vertraten 2-jährige und 4-jährige Colleges, Pendler- und Wohnhochschulen, große städtische Einrichtungen und kleine ländliche Einrichtungen sowie Einrichtungen mit mehreren Campus sowie Einrichtungen mit nur einem Campus. Vereint durch den Wunsch, den Status quo zu ändern, um den Erfolg der Schüler zu fördern, zielten die ursprünglichen Ziele der Gruppe auf einen neuen Ansatz in der Entwicklungsmathematik ab, der kontextbezogene Problemlösung, aktives kollaboratives Lernen und authentische Bewertungen umfasste, die enger mit realen Fähigkeiten verbunden waren. Die Bemühungen dieses ersten Zuschusses führten zu neuen Unterrichtsmaterialien, die die Grundlage für die Texte des Konsortiums bildeten, die von Prealgebra über Algebra für die Mittelstufe bis hin zu High-School-Titeln reichen. Wie ein Autor des Konsortiums bemerkte, hat der Beitrag zu dieser Serie mit ihrem unterschiedlichen Ansatz meine Ansichten über Mathematik und das Unterrichten von Mathematik verändert. Von den 16 Dozenten, die ursprünglich an dem Stipendium beteiligt waren, tragen 8 Dozenten zu den neuesten Ausgaben des Textes bei. . Sprache: Englisch