Re Membering History in Student and Teacher Learning: An Afrocentric Culturally Informed Praxis

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Beschreibung

Re Membering History in Student and Teacher Learning: An Afrocentric Culturally Informed Praxis

Re-Membering History in Student and Teacher Learning explains and illustrates a praxis that merges Afrocentric theory and principles of culturally informed curricular practice to reconnect multiple knowledge bases and experiences by producing and then studying the use of democratized student texts.
  • Marke: Taylor & Francis Ltd
  • Kategorie: Bildung
  • Format: Hardback
  • Autor: Joyce E. King (Georgia State University USA)
  • Verlag / Label: Taylor & Francis Ltd
  • Sprache: English
  • Erscheinungsdatum: 2022-01-24
  • Seitenzahl: 268
  • Fruugo-ID: 434351119-911558424
  • ISBN: 9780415715126

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