Dieses Buch wirft einen ernsthaften historischen und internationalen Blick auf die digitale Bleistiftbewegung, um jeden Schüler mit einem Computergerät mit drahtloser Verbindung auszustatten. Unter Verwendung einer ökologischen Perspektive als übergreifenden Rahmen und unter Bezugnahme auf ihre eigenen Studien und verfügbare Literatur, die die Fragen im Zusammenhang mit One-to-One-Computing beleuchten, präsentieren die Autoren gut begründete Diskussionen über eine Reihe komplexer und kritischer Themen, mit denen politische Entscheidungsträger, Pädagogen, Studenten, Eltern und die breite Öffentlichkeit konfrontiert sind. Der Digital Pencil beantwortet vier Schlüsselfragen: Ist der digitale Bleistift eine gute Idee? Die Autoren analysieren die Kosten und den Nutzen von Eins-zu-Eins-Computing-Programmen unter Berücksichtigung mehrerer Indikatoren und untersuchen die Evaluierungsberichte verschiedener Projekte innerhalb ihres analytischen Rahmens, um eine umfassende Zusammenfassung der Ergebnisse von One-to-One-Computing-Projekten zu präsentieren. Was passiert, wenn jedes Kind einen vernetzten Computer hat? Die Autorinnen und Autoren analysieren vorhandene Daten mit dem Ziel, Erkenntnisse zu gewinnen und Vorschläge und Empfehlungen für politische Entscheidungsträger, Lehrer und Eltern zu machen. Was sollten Schulen kaufen oder leasen â Gibt es ein ideales Gerät? Diese Autoren untersuchen die relativen Vor- und Nachteile verschiedener Geräte und Implementierungsschemata. Woher wissen wir, ob One-to-One Computing einen Unterschied macht? Die Autoren überprüfen die Evaluierungspläne der verschiedenen Projekte und schlagen einen Rahmen für eine umfassende Evaluierung und Forschung zum One-to-One-Computing vor. Dieses Buch richtet sich an Forscher, Schulverwaltungen, Bildungstechnologieexperten und politische Entscheidungsträger in den USA und auf der ganzen Welt sowie als ergänzender Text für fortgeschrittene Kurse in Bildung, Technologie und technologischer Innovation. . Sprache: Englisch