In diesem Band argumentiert der Autor, dass Lese- und Schreibkompetenz eine komplexe Kombination verschiedener Fähigkeiten ist, nicht nur die Fähigkeit zu lesen und zu schreiben: die Technologie des Schreibens, die Kodierung und Dekodierung von Textsymbolen, die Interpretation von Bedeutung, die Abruf- und Anzeigesysteme, die die Speicherung von Bedeutung und das Gedächtnis organisieren. Das Buch untersucht das Verhältnis von Alphabetisierung, Mündlichkeit und Gedächtnis in der klassischen Antike nicht nur aus der Sicht der Antike, sondern auch aus der Sicht der modernen Kognitionspsychologie. Es untersucht sowohl die zeitgenössische als auch die antike Debatte darüber, wie die Schreibwerkzeuge, die wir besitzen, interagieren und das Produkt beeinflussen, warum sie dies tun sollten und wie sich die Aufgaben des Gedächtnisses mit dem zunehmenden Output der Lese- und Schreibfähigkeit und den evozierenden Technologien verändern und entwickeln. Sprache: Englisch